己的能力就可以了，也未尝不是一件好事。当然啦，前提是不能够影响到学习，学生还是应该把学习放在第1位。”
清风，“我看李一萌对这件事已经想得很清楚，只不过增加人生的一种锻炼罢了，并没有尽多大的希望，在这种追求的过程中，参与是最重要的，经过活动，开阔自己的眼界，拓展自己的知识面，提高对事物的应对能力，提高对事情的观察能力和分析能力，这应该是一种综合能力的培养和锻炼，我觉得，这也未尝不是一种素质教育呀。”
张老师，“这件事儿来的太突然了，李一萌跟我一说，我的脑子一下就懵了，把所有的精力都集中在那些负面的影响，也没考虑到李一萌的想法，更没有想到他这么冷静的对待，所以我有点过激了，经过清风这么一分析，我觉得我们真的应该全面的分析这件事情了，什么事情都是一分为二的，如果确实不影响学习的话，也真是一件好事儿，要靠他自己独立应对这么复杂的事情，确实对他的能力是一种考验，既有分析问题解决问题的能力，还有一种心理的适应能力，就像他爸爸说的，保持一颗平常心最重要，这样就在参与的过程中，开阔自己的眼界，拓展自己的知识面，真是一种素质教育了。”
清风，“其实这件事我刚一听起来，也是蒙了，经过你们两轮的争辩，我才稳定下来，其实这件事的主动权在李一萌的手里，这件事，你要把握的好，就是一件大好事儿，你要把握的有偏差，就会出现问题。首先我觉得参加这项活动要有一个很好的心理应对能力，不要被赛场的一些光怪流离的现象所迷惑，我们参加这种活动，就是锻炼一下自己，开阔一下眼界，提高一下唱歌的能力，充分的展示自己就可以了，就像奥林匹克精神一样，重在参与，参与的过程就是一个学习的过程，提高的过程，这样就能够把这件事儿把握好了，不管赛事多么紧张，都别忘了自己的学习，只要把学习搞好了，没影响我们主要的奋斗目标，增加这种锻炼的目的也就达到了，所以我说主动权在李一萌自己的手里。”
李一萌，“本来我就没有什么压力，让你这么一说，我反而倒有压力了。参加这种活动不是我主动要求的，机缘巧合把我推到了这里，这些天我也反复的考虑了，爸爸妈妈反对是正常的，因为他们怕这一年多的成果白费了，我的心里如果不稳定的话，让他们牵着鼻子走，我就会荒废学业的。但是从最开始我已经就下定决心了，无论如何我都要把学习放到第1位，不管比赛的情况怎么样紧张，我都要挤时间进行学习，不落下课，还要把学习搞得
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