生的唯有两个字能够准确的表达,那就是感恩。
一个人的人生需要经常地反省,但是这些烦行有时候是自觉的,有时候是不自觉的,杨佳佳的出现是我不自觉的反省的开始,看到他那样一个大家庭,想起我所处的大家庭,看到他现在的心理路程,在回想我自己的心理路程,对现实生活的珍惜,对人生道路的思考,让我不得不反思父母对我的付出,家庭对我的付出,我这个家里的小太阳是怎样获得的光芒,我不是一个恒星,而是在家庭的一个横行行,虽然他们把我当做小太阳,真正的太阳是长辈,是父母是家庭,热量无时不刻的不注入在我的身上,他们的希望无时无刻的都给我力量,给我动力,给我希望。
人生的思考有的时候是自觉的,有的时候是不自觉的面对着杨佳佳,我是不自觉的思考,杨佳佳心里的懦弱不是因为本身性格造成的,也不是这种家庭必然得出的,而是在父母忙碌的身影下,对孩子顾不过来,爷爷奶奶又和小杨佳佳缺乏有效的沟通,溺爱并不能够代替沟通代替理解,所以长时间的,与世隔绝,长时间的封闭思想,让她觉得自己在生活中很苦闷,有些问题得不到正确的解答,胆怯的心理,最后甚至有一些焦虑了,隔代人相互之间的沟通,把桥梁有着深刻的盖代沟,这个问题不得到充分的认识,对人的生长确实不是很有利的,隔代人的爱,要存在父母的关心,是谁也代替不了的。
王文丽的状况又和另外两个学生完全不同了,董春娇和杨佳佳已经是高三的学生,面临高考了,应从青春期向青年的转换基本完成了,已经是在青春期的尾巴了,而王文丽是刚刚进入青春期的小魔女,他本身就是一个有点男孩子性格的小女孩,性格开朗,进入青春期以后,意识到自己的女孩身份,所以思考问题更加激进了,青春期的反应比一般的女孩子要强烈的多,身份的认同感让他纠结,产生焦虑,这种焦虑心情影响到了他的学习。
刚刚进入青春期的少女和已经基本完成青春期的少女有本质的不同,王文丽的好奇心,逆反心理,在一般的青春期女孩中都是比较强烈的,考虑问题,有点极端,说起话来,青春期最逆反的事情,在他身上都表现的淋漓尽致了,在给他的补习过程中塑造女孩身份是我面临的最大的课题,虽然和补课没有什么关系,这完全是一个心理的问题,但是相处就是缘分,女孩之间互相倾诉心事,在性格塑造上给予他必要的帮助,也是我作为人生作为一个经历者应该尽的情分。
不知道我的一言一行对她有多少影响,但是半年来的补习,我感
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