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第一千一百八十三章 质询(上)(4/5)

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他离开。”

威廉眯起了眼睛,看着席勒问道:“这位法尔科内先生是谁,与你是什么关系?”

“他是我的另一个学生。”

“那他怎么能……”

吉米伸手拉了一下威廉的袖子,并压低声音对他说:“他是老教父卡迈恩·法尔科内的儿子,法尔科内是哥谭十二黑帮家族的头儿。”

威廉露出了一个无语的表情,他低了一下头,然后重新说:“好吧,那么这一次场景设立在你的办公室,有一位经常不交作业的学生被你叫到了办公室,你将会如何教育他?”

“通常来讲,我不会把不交作业的学生叫到办公室。”席勒轻轻摇了摇头说:“在他们第一次不交作业的时候,我会告诉他们,学习是他们自己的事,如果他们不够努力,就不能摆脱目前的处境。”

“如果他们第二次还犯,我会在下课的时候把他们叫到讲台旁边,问他有没有什么特殊缘由。”

“什么特殊缘由是可以被接受的?”威廉问道。

“家庭事务繁忙、兼职打工太累、黑帮火并受伤、作业太难、作业太简单、不喜欢心理学或者不喜欢我。”席勒每说一个理由都要停顿一下,似乎是在思考。

威廉敏锐的发现了其中的关键,于是他看向席勒说:“学生因不喜欢你而不做作业,是可以被接受的吗?”

席勒重新坐到了椅子上,把双手放在身前,并点了点头说:“我尽自己最大的努力因材施教,但我接受不是每一个学生都喜欢我的教学风格的这个事实。”

“因为我是一名心理学家,我才可以理解,因对于某个人外貌、气质、行为举止的反感,引申出的对他一切的质疑,乃至于采取叛逆的行为进行反抗,是非常正常的,人类是情绪动物。”

“如果他因为不喜欢你,而导致荒废学业,你会怎么做?会规劝他吗?还是放弃他?”威廉接着问。

席勒的表情罕见的有了些波动,好像是陷入了回忆和思考当中,过了一会儿,他开口说:“实际上,我不知道,因学生个体的不同,而存在差异。”

这一次还没有等威廉问,席勒就主动开口说:“不是每一个人都有学习这个科目的天赋,学习不好的学生,往往分为几种。”

“如果他们努力,但没有天赋,我会尽量让他们达到及格线,并建议他们额外学习一些谋生技能,来为自己争取一个更好的生活。”

“如果他们有天赋,但不努力,我会站在我的角度如实的告诉他
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