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第77章大体老师(2/3)

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实际情况是他的遗孀将丈夫尸体丢弃在路边,因为他们家已经穷苦到没钱安葬了。而戎温言收敛了尸体,并给他们家提供了一笔抚恤金。

“要记住了孩子们,他不是单纯的尸体而是一位老师,你们的大体老师。他贡献出自己 ,只为了让更多人能得救。接下来我正式开始解剖时候,你们要向尊重我一样尊重维克多先生。全神贯注观察人体内的结构,结合我之前教给你的解剖学知识。”

孩子们纷纷点头,但脸上依旧难以掩饰自己的恐惧。在大众观念中,解剖人体还是一项禁忌,只有女巫和恶魔才会亵渎尸体。

而且戎温言刚刚将大体老师身份说出来之后,她们负罪感更强了。几个人嘴唇蠕动着,想要提出将维克多先生安葬。

看出孩子们的负担,他继续说道:“各位,我们的行为就算是耶稣也能理解。这不是亵渎尸体的堕落行为,也不是恶魔的邪恶巫术。而是为了更多人的健康进行研究和学习。牺牲一个人为了更多人的福祉。”

说完,他给这些孩子们一丝喘息的机会。让他们慢慢接受这个事实。

看到孩子们,面色都轻松了一些之后,他补充道。

“我们今天的解剖,带着对生命的敬意,对维克多先生的敬意。所以真正该害怕的是,有没有把握这次机会,学习人体的结构。那些在这节课上开小差的人,才应该感觉到羞耻,他们亵渎一个男人崇高的牺牲。”

说完戎温言鞠躬向大体老师致敬,其他人也跟着一起鞠躬致敬。

接着他掀开白布,举起一边的柳叶刀开始解剖课。

尽管孩子们看了无数次戎温言绘制的人体构造图,甚至每一个器官模样和功能都已经烂熟于心。

但是他们在看到实物时候,还是感觉到头皮发麻。人类对于血腥事物的恐惧和恶心,是刻在中的本能。

头一个呕吐的是个男孩子,之后陆续有人恶心干呕,只有南丁格尔只是挑了挑眉毛没有一点反应。

戎温言详细介绍了各个器官的功能展示他们在人体内的作用。

他从早上一直讲到了下午,中间虽然有午休时间,但是这些孩子们出于对生命敬意,在用午饭时间消化白天上午学习到的知识。

因为要同时学中文还要学医学,所以这些人孩子基本没有了所谓的休息时间。白天抓紧学,晚上偷偷摸摸也要学。

看着这些孜孜不倦的学生们,他不由得感叹。这些孩子如果能到21世纪,凭借这种学习
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