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340 上课(2/5)

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玩意,就已经在京师和通州运行了,未来还会通到天津去。

这火车的速度,还有能拉的重量,都是颠覆了这个时代人想象的。

蒸汽火车运行了多久,有关蒸汽火车的讨论就有多久!

甚至包括水泥路都是,无数踏足在水泥路上的人,都会好奇脚底下的这种材料,到底是怎么做出来的,石头不是石头,泥不是泥的,为什么会不怕雨水的浸泡?

平时就有这么多的疑惑,然后又因为国子监监生要通过考试选拔出五十人,从而流传出了更多有关平时日常生活中遇到的问题。

比如说路滑的问题,打人的问题等等。

大部分的这些问题,可能平时也就这样了,潜意识中觉得就是这样的,很普通,没什么!

结果,有人提出了问题,想着这个问题很好回答,但是真要回答的时候,却发现这个问题好像没法解答!

当然了,也有很多人,试着用自己的理解去解答这些最普通现象中的问题。

不管是书堂里面的读书郎,还是面朝黄土背朝天的农夫,又或者是躲在深闺的千金大小姐,或者嬉笑玩闹的童子,总之,不管是什么人,都能随时随地讨论这些问题。

可以说,这些涉及最基本生活的问题,参与度是最高的!

除此之外,对于这样尝试着去解答的行为,还有一个非常好听的词,圣人都倡导的,就是格物!

这让这个事情又一下变得高大上起来,能让人有意无意,都想着尝试去解释这些问题。

总之,在崇祯皇帝兴起的这股科学热潮中,算是参与人最高的一次了。

而崇祯皇帝的授课,又将会是解答这些问题的,因此,除了可以听课的那五十名监生之外,其他人也都是在关注这一堂课的内容。

快到崇祯皇帝授课的时候,大群的厂卫到达国子监戒严,除了听课的五十人之外,其他人等,全都回避。

不过在戒严以外的地方,特别是一些适合讨论的场所,比如酒楼茶馆之类的,都是聚满了人,他们一边讨论着有关的问题,一边在等待着答案。

“这会儿,国子监那边应该已经开始了吧?”

“那些人可真是幸运啊,能听皇上亲自讲解!”

“哎,你们说,皇上真得都知道这些问题的真相?”

“这不是废话么?皇上都不知道,难不成还能你知道?”

“可不就是,这些学问,该是和太祖皇帝显灵有关,是仙人才懂
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